关于学生的名言

小学，我们用六年的光阴来憧憬初中，初中，我们又用三年的时间来想象高中，高中，我们又用三年来盘算大学生活，大学我们用一生的时光来怀念我们的青春!

小学生才谈梦想，大人们只造雾霾。

年度最虐 “滚蛋!离我远点!” 学生党发疯般的踹上开学君的肚子 “我特么不会喜欢你的!死心吧!” 开学君抹掉嘴角血迹微微笑了 “我有说过我喜欢你?” “哈?!你不喜欢我就滚远点啊!” “只是，如果我不来，你永远都不会理作业君吧。” 开学君目光放远 “他明明那么喜欢你。”

学生总是这么矛盾:不想努力学习，还想要好成绩;想好好学习了，但又坚持不了多久;开学想放假，放假想开学。

父母管理，学生管理，职员管理，老人管理。

毕业季。凌晨三点的时候，一群学生聚餐结束站在马路边唱《那些花儿》。有一位姑娘又哭又笑拥抱了所有人，我想，其中有一位才是她真正想抱的吧。

上了初中才知道 原来最讨老师喜欢的不再是聪明可爱的捣蛋鬼了 而是当面一套背面一套的所谓好学生 上了初中才知道原来最受男生喜欢的不再是扎着个马尾辫率真开朗的可爱女孩 而是装出娇滴滴弱不禁风样子的塑料婊子 上了初中才知道别人在背后议论你的感觉有多难受 上了初中才知道原来还有一种恋爱是为了提升自己的知名度 上了初中才知道原来有的人会为了人缘交一堆朋友 上了初中才知道原来100朵玫瑰花比不过一盒马卡龙 上了初中才知道原来真心是可以随便给的 上了初中才知道原来眼泪是可以用来博取同情的 上了初中才知道你掏心掏肺半天别人会嫌你烦 上了初中才知道越好的闺蜜捅你那一刀越深越下得去手 上了初中才知道最凉凉不过人心

献给高考结束的学生 人都是从结果中寻找希望的 结果是人希望的都没有结果 希望怎能和结果并存 无论结果怎么样 人都要接受结果 人不满意结果，结果依然存在 人满意的结果，很少给人实现 只要人还再努力， 人不满意的都不是结果

和爸爸一起散步,往往有很多收获，收获知识,收获生活,也收获快乐。和爸爸一起散步,话题总是很多.学习、工作、还有生活，我和爸爸在散步时,常常对某一个话题辩上很久很久,说上很多很多.没有争吵,只有辩论.走一路,辩一路.辩完了,自己仿佛长大很多。和爸爸一起散步,快乐总是很多.他会讲起他的读书时代,讲起他的学生们,讲各种稀奇古怪的事.每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然很正经地指着路边的一株植物,告诉我那是什么花,或者是树。和爸爸一起散步,感悟总是很多.和他一起散步,让我渐渐从幼稚走向成熟。和爸爸一起散步,真好

做医生，就坚定地救人;做学生，就坚定地学习;做恋人，就坚定地去爱;做妖怪，就坚定地去卖茶叶!其实就是这么简单。

开学想放假，放假想开学。 这是每个学生的心声~

好学生盼考试，坏学生怕考试，这是好学生与坏学生最大的区别。只要不考试，好学生与坏学生其实并无多大区别，而且坏学生比好学生过的还要快乐。

上联:十个学生，九个忙应试，八天备考，七点起床，背得六亲不认五官不整，为的是四页试卷三道大 题，最后蒙得二不拉几，一塌糊涂!下联:一所学校，二个考试周，三餐无味，四面寒风，记得五脏耗 竭六腑不全，为的是七周寒假八科不挂，最后落得九蒙一中，十分命苦!

7.三年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。 三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍!当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始…… 踏出校门，我不再是中学生。 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。 再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的老师们! 再见了，给我留下永久回忆.

在生活面前，外面都是学生。

可能是叶落归根的缘由吧，2002年春带着对家人的无限眷念和对未来命运的不屈抗争，毅然而决然地挥挥手、对大海说再见，现在想来那该需要多大的决心和勇气、真是初生牛犊不怕虎啊!樱花相伴的三个春秋、小孩慢慢长大，初为人父的喜悦和求学生存的艰辛也引发了我“生活总是充满着酸、甜、苦、辣，人生又岂能一帆风顺，经历才是最重要的”这一发自肺腑的由衷感慨…… 带着天生我才必有用的执着北归，孰知重回武汉、早已物是人非------同窗毕业时“法治天下”的万丈豪情荡然无存、冲塞脑海的只有柴米油盐酱醋茶。又得一点一滴地梳理啊，生活、工作和家庭，矛盾重重、如何兼顾?真的从此只做田园人、不问世间事，彻底行走于国际法的边缘吗?

还是中国留学生好，钱多人傻妹子免费草

昨天出的工资，今天就快用光了。以前还是学生时候只感到钱一下子就用光了，现在工作了只感到钱好像从没拥有似的。

“这样说吧，譬如说你现在正谈恋爱，然后呢?就分手了，过了五十年，你七十岁 了，有一天，黄昏散步，冤家路窄，你们又碰到一起了，这时候，对方定定的看着你， 说: ‘XXX，我恨你!’ 如果情节是这样的，那么，你应该庆幸，居然被别人痛恨了半个世纪，恨也是一种 很容易疲倦的情感，要有人恨你五十年也不简单，怕就怕在当时你走过去说: “XXX，还认得我吗?’ 对方愣愣的呆望着你说: ‘啊，有点面熟，你贵姓?” 全班学生都笑起来，大概想象中那场面太滑稽太尴尬吧? “所以说，爱的反面不是恨，是漠然。”

新东方说，从寒假就开始准备考研的一定是打算考名校的学生。我果然被这句话诱惑得找不着北了。

5.那些年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧! 时光飞逝,转眼间学生生崖即将结束,再这几年经历了 许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候, 鼓 励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我 在这几年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然学生生崖结束 了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真 是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的 事。

学生时代的爱情，往往只开花，不结果。

毕业真的没什么感觉，时光匆匆溜走。只是这次毕业，我就再也不会做学生了，学生时代就此终止。

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

过去:一流学生出国，二流学生考研，三流学生就业。 现在:一流学生就业，二流学生出国，三流学生考研

时间是最好的老师。可遗憾的是--它的学生都被它给弄死了

老师总是任劳任怨，每天孜孜不倦地教导学生

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生:学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

学生与坏学生的区别￿好学生考高分叫理所当然￿ 坏学生考高分叫严重含水￿好学生谈恋爱叫美化心灵￿坏学生谈恋爱叫成熟早恋￿好学生玩游戏叫放松身心￿坏学生玩游戏叫不务正业￿好学生看答案叫借鉴￿坏学生看答案叫抄袭￿这世界都乱成这样了

“如果你只得一日的寿命你想到那里” “我会将一天留在学校” “好感动啊竟然有学生这般好学” “因为我在课室里有渡日如年的感觉啊”

46 学生---钉在课本上的图钉。

三好学生。我们的目标、我们的努力:好吃、好玩、好睡。

转眼间，暑假的日子即将要离我而去，心里特别难过，暑假过得虽快，但是却令我回味无穷，一旦回忆起暑假的点点滴滴，都会让我感到幸福无比，但是该来的总该会来。快开学了，开学后我就是一名初三的学生了，意味着我又要接受一次次的挑战，为了我的音乐梦想，我是不会放弃的!原俊霞加油，我相信你是最棒的!

“你是我带过最笨的一届学生” “这中类型题都是换汤不换药，懂不懂” “这个句型我没讲过啊?” “这方程式有多难啊?就那么难背啊” “正负极你都分不清你还能学什么?” “这道题我讲过多少遍了，还是原题，这都能错啊!” 每每我想起这些话语..总会在嘴角浮起一抹笑意，但眼睛却闪烁着一份失落

这为什么会有太阳，为什么天气冷，只有小学生才会去问的事。在有知识，阅历，你还去说些野外的话，做些不着边际的事，难道突显出你的不同。这也是太有趣的疑问了。

从小我就和大姨的女儿玩得特别好。两个人神经坚韧脸皮又厚抗打击一流，这导致我们从无话不谈到了互相撕逼的地步。那种“炙热的爱”的表现就是人身攻击。比如她刚刚大晚上打电话告诉我:“哥哥，我谈恋爱了!等你回老家了我介绍你认识。”我第一句是“现在中学生审美都那么次吗，树墩子都有人要。他难道不觉得把你这样的飞机场的脑袋拧个一百八十度，前后看起来也毫无违和感吗?” 我妹:“妈蛋你会不会说人话，讲话那么刻薄你是阴道毛滴虫长嘴里了吗?”我:“电话那头是一片会讲话的卫生巾对我大放厥词?四片夜用的苏菲连起来都比你这只柯基高!瞎吠什么?脾气差的人皮肤也差，难怪你毛孔大得都能插花了。”她气急败坏:“你个老王八蛋!从小到大除了你就没人这样欺负我!”

作为学生，除了考试你什么都不要面对;作为成人，除了考试你什么都要面对

社会是个学校， 每个人既是学生又是老师。 经历是课程，回忆是复习。

或许我只是您x个学生中无足轻重的一个，但您却是我y个老师中永生铭记的一个

老师口中总有一群学霸 他们叫作“上一届学生”。 家长口中总有一群学霸 他们叫作“隔壁家的孩子”。 亲戚口中总有一群学霸 他们叫作“自己家的孩子”。

一位语文老师,为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗,要求学生听写出来。 /语文老师朗读如下 /有位学生听写如下 /《卧春》/《我蠢》 /暗梅幽闻花,/俺没有文化 /卧枝伤恨底,/我智商很低, /遥闻卧似水,/要问我是谁, /易透达春绿。/一头大蠢驴。 /岸似绿,/俺是驴, /岸似透绿,/俺是头驴, /岸似透黛绿。/俺是头呆驴/

教育如果只需要「答案」，而不在乎「看法」，那么人生就在一次一次的寻寻觅觅里失去了生命解答，美学成了一种图腾，理想成了一种象徵，不再惆怅历史，不再关顾社会大事。在学生的眼里，要是天下万物都成了公式化的选择题，而因此渴望著解答，相对的我们也是在培育一代没有热血和感情的无辜生命，用他们的青春去挥霍我们对他们的人生设想，我们并不对他们负责任，生命会自己找到出路，前提是每个人要先自己去找。

就是现在回去不在意那些 或者学着不在意 或者假装不在意 因为我学生时代也是有听艺人说嗯会不去听别人的看法 当时觉得很不真实 我会下意识认为这是官方回避负面新闻的说法 嗯 因为那时候接触的社会还是蛮纯粹的 自己也是小的年纪 还是听到同学讲自己的坏话就会难过一下午的很 嗯心理承受能力不是蛮强的高中女生 就很敏感 很受不了别人眼中的自己跟真实的只有我懂得自己的那个反差 受不了别人一句不客观的话 那现在也终于明白当初我不理解的那些艺人的心境 就是我们不可能永远要把你的批判嗯一些情绪性的评论当作我自己生活的主题 我们就会尽量的过自己的生活 因为讲老实话艺人的话 就是外在的光环太多可是压力也超打 就觉得说 人生已经这样 那不如努力过好一点

元宝，我在你心中算是你的什么呢其实?你其实不是像喜欢恋人的那样在喜欢着我，或许也可以说你也不喜欢我。就算分手，你的感情也只是失去一个朋友的那种可惜。那么你喜欢我的什么呢?可能只是因为我喜欢把你的优点总挂在嘴边让你心里很甜吧?可能只刚入校什么事都不懂，什么事都有个人可以帮你会很安心吧?那么一年后呢?等你习惯了大学生活方式，等你有了我所拥有的每个人脉，那么你还需要我嘛?那时候应该就会分手吧? 【给元宝的情书】

这时候，段天狼赶紧说道:“老伯，我们不是来上楼的，我们是来住这里的。你看，这是教务处给我们批的条子，他们让我们来找你，说钥匙在你这，有什么问题也跟你问。” “你们俩?”老伯诧异地看了看段天狼和陈修源，不敢相信地将段天狼递过来的条子看了看，然后便大摇其头，“我还以为终于可以有两个女学生做邻居，想不到居然是两个男的，真是太令人心碎了。”

学生是因为学的都是陌生的所以才叫“学生”

我希望有一天， 我所播下的种子， 在春天生根发芽，在秋天硕果盈枝。 我希望有一天， 那些相聚仅一年半载的脸孔， 挂着汗水，也挂着笑颜。 我希望有一天， 用心教过的学生， 在今天学到知识，在未来回报社会。 我希望有一天， 我的学生写下的文字， 在诺贝尔文学里，划下不可泯灭的记号。 我希望有一天， 奥运会场上， 能够第一眼看到，我们的学生戴着金牌挥手。 …… 最初希望的一天， 三尺粉尘之下，桃李花开一片。 直到那一天， 五星红旗冉冉升起的时候， 站在阳光下，我无愧于心。 也希望那一天， 我白发苍苍老去， 因为平生所做的，连梦都幸福安详。

1941年，丘吉尔受邀在牛津大学毕业典礼讲话。在校长冗长的介绍后，他悠闲地走上讲台，环视全体学生30秒后，开口说了一句话:“永远，永远，永远不要放弃!” “Never, Never, Never, …give up.” 又重复了一次这句话之后，他就下台了。这是历史上最短的一个毕业演讲……

在哈佛学习的一个北大女孩说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

心理学教授出身就是一个流氓， 从来都把学生认做傻子。 第一课，他给傻子们做胆量测试，结论是: 白天出门的人胆大， 夜间出门的人胆小。

教育，究竟是付出所有自身的智慧，来浇灌下一代，还是以比学生高出数倍的学历，来强迫学生要成为自己?在所有人惶恐不安的时候，轻抛一句，我们都是这样过来的，多不负责任。

当你逐渐感觉孤寂的时候，就会不自觉的回忆并放大某些人的好，无限放大，放大~越发感觉孤寂~其实这是一个360°无死角的恶性循环~据说大学生都有这个通病~你有么?

现在的我已是高三的学生。知道吗?我想考的大学在浙江，在那个水乡

我喜欢各种各样的女人，我喜欢商场里打扮时髦的女学生，我喜欢跟她们搭讪，陪她们说说笑笑，我知道跟她们吃饭的时候，什么时间该深情地望着她们，什么时间可以抓住她们的手。我知道跟她们看电影的时候，什么时间可以摸她们的大腿，什么时间可以把她们搂在怀里。呵。我喜欢公司里已婚的少妇，我喜欢她们的白色衬衫，我喜欢她们走路时，胸前不停晃动的工作牌。我知道她们什么时候会和自己的丈夫恩爱甜蜜，我也知道她们生理周期时的躁动。我喜欢夜店里的黑丝女郎，我喜欢跟她们跳舞，我知道什么时候可以和她们亲吻，什么时候可以把她们抱到宾馆的床上。我这么做有错么!我这么做有错么!

海神唐三少，灌水猛如浪。 女主全花痴，男主后宫王。 跳舞很叛逆，专写小流氓。 见义不勇为，光环还闪亮。 土豆小学生，智商已喂狼。 不管写几本，剧情都一样。 辰东挖坑深，总爱瞎构想。 前期很宏大，后期很迷茫。 神机没节操，只顾剧情爽。 主角很无敌，你当我文盲。 忘语不承让，拖神我来当。 五年磨一本，欠更无数章。 番茄请假党，一周水几章。 升级不承让，游戏赚钱忙。

曾经给自己的学生说过一句话:你们可以笑，但我不想输。亲爱的自己，笑一笑，没什么大不了。

学习有三个阶段:感性认识--感悟--知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识;中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西:智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西:创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。

我妹和我讨教文理分科的问题。我说讨论个毛啊，你和我一样，一不勤快二耐不住寂寞，文科理科的分数又都还不错并且没有偏爱文科或者理科，那基本上我觉得像我们这样的懒逼都适合选文科。你不用扑在桌上算来算去算得怒从心头起恶向胆边生。文科又比较有趣，历史政治还能听听小故事。不用拼命埋头做题。没事儿逃逃课恋恋爱，几天不去上课基本上知识衔接还是没问题。都说文科要背的多，我从来不背的，其实文综记住得分关键字，然后自己扩展就行。高考前一个星期我就把三年学的文综知识大刀阔斧浓缩成了不过十二张A4纸。这年头已经没有什么文科比理科难找工作的趋势了，普遍就工作难找。倒退个几十年大学生叫天之骄子。现在的大学生论斤卖买十斤送五斤。我告诉我妹你就去文科吧，妥妥的。

上小学时， 老师们总是喜欢好学生不喜欢差学生， 让好学生们坐在前面差学生坐在角落。 就像人们总习惯穿上净袜子 把臭袜子扔在床下面 ，其实袜子本没有错 只是你的脚太臭了。

我遗憾的只是没有在最恰当的时光里遇见，偏偏提早到了最不理性的学生时代

分裂的人格，只是青春期的我对于现实的本能回避!我只是想让自己活的快乐点，这并没有错!在毁于流俗的同时，我很清楚的知道，自缚于茧的飞蛾只有两种结局，生与死!倘若不幸的迷失在了异次元，变成了那个不认识的自己，也无怪于现实，毕竟路在那里，选择超然与堕落全凭自己!很感谢我的老师，虽然无法给予我想要的那种东西，却是将太多的启发毫不吝惜的给予了她的学生。对于未来，我不想过多的去勾画，对于过去，我亦不想去缅怀，我只想好好的享受这段混乱的时光，感悟与思考，不去衡量对错的放纵!我相信，唯有走足够多的弯路，才能发现属于自己的、通向罗马的那条小径。其实，青春只是一段人格从健全到扭曲再到健全的时光，是人生所必经的阵痛，同时也是最珍贵的一段路，或许坎坷

这种感觉就像是被一直疼爱自己的人抛弃一样难过。不过更甚是一种被抢走玩具的屈辱感。我坐在回家的公交上，想着学生的感受，此刻我的前排就有一个学生。他刚刚好就是我隔壁的房客。想着我再也没有这样的机会去感受一个学生的感受就觉得心难受。那句话说的真的好，只有失去了你才知道他的珍贵。不过路是自己走的，方向是自己选的，有什么苦也该自己吃。

【继炫酷的爹外，我还有个带感的妈】 1.我妈小时候讨厌上学。我外公是教育局长，一本正经，恪守育人教人之责。非逼她去。结果把她送到了学校。一转眼她抄近道回家。我外公送完孩子上学回家打开门，我妈在屋里笑。(我爹妈简直天作之合。一样不喜欢遵守学生规矩，但是一样成绩很好) 2.我妈爱漂亮。不能容忍肥肉。所以她现在四十五了。保持着身高163，体重110的身材。 3.我妈保持一个月看一本书的习惯。英文原著。小说。诗集。散文。她都看。她讨厌书呆子。会教我学习，也会教我玩。作业多到做不完，她就让我不要做。 4.我妈说话也很刻薄。但刻薄也只是因为你做得不对。她懒得故意刻薄你，觉得浪费口水。

在这黄金十月里，我在校园里化为一名学生，有时化为一名士兵，但，在家里，我便化为一名小农民，收获着丰硕的稻谷!

107 "大学生"会武术，流氓也挡不住。

之前有这么一个段子，说川端康成问他的几个学生，英文的“I love you”如何翻译成日语。学生们翻译成“私はあなたを爱する”之类的Google翻译体之后，川端大师抬头望了一下天，说，你们翻译得完全不对，如果是日本人的话，只要翻译成“今夜月色很好”，就可以了。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

学校后门理发店的大爷说:从眼神就能窥探得到你是高一的还是高三的， 高三学生的眼睛好像是空的 呆滞又布满血丝 好像眼睛都睁不开一样 高一的学生不一样 眼神还是有光的 几十年来我就这样亲眼看着他们眼中的光一点一点熄灭了

有人说成长于应试教育的孩子是很善于答题的。这是因为他们学习的不是解决问题，而是揣测出题者的心思。他们不是靠过程来证明答案，过程对于他们来说只是为了使答案显得合理(这就是福尔摩斯所说的神技--“演绎法”吗?)。这可能不是老师所期望的结果，但学生却真实地就是在老师每天经意与不经意的训练中成长起来的。或许老师的心理是无法靠“猜”来准确把握的，又或许该扎实做好的根本就应该是认识“世界”，而不殚精竭虑于不断更替的“老师”们。

喜欢和你们一起踢球，一起代表水利系一起征服全院。大二，让我们一起代表学院出征全国大学生联赛吧，我要摆脱眼镜的枷锁，成为精英中的一个。到时，请告诉我，我们是冠军!

我比较偏好用钢笔，而不是中性笔。喜欢那种学生时代的感觉，中性笔多了规矩的流畅，油墨刚性般的均匀，但是横竖一样，拐不出字体的情绪，少了钢笔的灵动，钢笔就像人一样，懂得什么地方收放自如他的油墨。更重要的一点是，钢笔可以带上一点点的学生气息。13th.10.14.01

数名学生为何一夜猝死 垃圾桶中为何突然多出了几百根空笔芯 散落在桌面上的练习本又是何人所发 掉落在地上的笔盖隐藏了什么秘密 这一切的背后 究竟是人性的扭曲还是道德的沦丧 敬请观看cctv纪录频道真实纪录片--《寒假作业》 让我们跟随着镜头走进老师的变态内心世界。

中国的学校就像是马戏团，学生就是动物，老师就是驯兽师，校长就是团长，好学生会得到老师们的表扬，而坏学生只会得到老师的训斥和打骂，他们眼里只有他们的利益，没有学生们的感受。

终于见到了那建立在青石板街上的西递村落，悠悠地看完那些，便在小镇中四处游荡，那小路曲曲折折，四通八达，阳光正好从道路旁两边人家的屋檐上斜斜滑下，留下一地鎏金。没走几步便可遇见一个写生的学生，对着自己满意的一处，在画纸上涂涂抹抹，写写画画，道旁的店铺内都热闹的很，挤满了来自四海八荒的游客，都觉得不带点什么东西回去，便辜负了这漫天的春光，和那份美妙的回。我四处游荡，终在门口的一家店里，给外婆买了一盒雪花膏，一揭开盖便能闻到那软软的，甜甜的香。出来时时间尚早，便又去见了见那正与一树粉红的桃花较劲的金黄的油菜花。诚然，这一路上的油菜花太多，让我几乎忽视了它，但它那金黄的颜色是那般夺目，在太阳下泛着耀眼的光，花香浓而不烈，细细的，甜甜的染香了整个记忆。

《致学生时代的我们》 长发及腰或短发飘飘 学习优异或成绩不好 拿着本书在装模作样 悄悄在桌下偷偷吃糖 戴着眼镜装着文化人 瞧女生个个是文科生 男生拿起数理化虐爆她们 小升初中考高考 一个个分道扬镳 那些曾伴我同行的人啊 你们如今，活得可好 曾抱怨那夕阳来得太早 还没跟小伙伴们说声再见呢 大冷天的，太阳就快落山了 那些望着天空，说不想毕业的人儿啊 早已淡忘了你的面孔和欢笑 曾在那么大的操场里挥洒汗水 回头看看，为什么变得这么小 也是啊 跑步的时候，即使累得要死 玩的好的好朋友也会替你打气 曾记得，我那个调皮，但是数理化好到爆的同桌 喘着粗气盘坐在一边，也替我喊加油呢 现在呢 还不是追悔已莫及了呢

自己每天习惯了隐身观看身边 朋友圈有固定几个人定点发那么几条所谓心声 其实说过后没有几个还会记得 除了炫耀一下当下的吃喝玩乐 陌陌里很多4公里的小青年上班族学生档 卖萌性感炫车 有时有那么几个三四十的自认成功人士 勾搭清纯小妹 世界这么乱 每天也就这样过去了 无关自己的事云淡风轻 有关自己的事只限于当下 这所谓的繁华务实更令我们来不及展望远点 回顾昨天 晚上出去买西瓜解暑 小区门口遇见一个穿工作服的少妇下班 小个子高跟鞋走路满是骄傲 楼梯上一个中年女人买了两包水果 满是幸福感地在门外就开始了与家里人打招呼 今天我的当下便是如此

你选择了老师的身影 校园是你选择一半的家 天空布满了白云莫测 有着金色象形文字的黄昏 此时 我选择用园丁人的眼光看世界 到处都有财富等我挖掘 天黑了的需要蜡烛 点亮了眼眸如此清晰 恰似五千年的文明是你铸造 颠覆了历史文化的起伏 岁月无痕风霜是你挡不住的 你始终把学生看成祖国的花朵 那些孩童天真的眼光线谱 是你无私奉献的理由 带着满腔的希望热血倾尽升华 播种一个个希望的种子 看着发芽和成长 发光发热是你唯一的寄望 在那之后 你便走去 宛如一米阳光照亮下个空间

落水救人 还有一个故事:一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了:下水救人还要钱?孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果。 孔子救人论

你说现在的大学生和从前有什么区别?以前读个大学就牛逼了，现在读个大学还傻b了

一波波上班族打工族学生族聚集在这个空气污染严重的城市 没有雪的北方干燥地有点厌恶 那么多行业那么多商店 每个人都在给自己找寻一处栖息 贫富差距增大的同时我们的欲念也令人发指 很难想象我们怎能不豁达对待这座城 看着为金钱房子车子弄得神志惶惶的我们 我们没有时间回望美好 也许瞬间愉悦和此刻得到才是我们真正要抓住的 如今到适婚年龄 各种稳定让我们抛下理想，梦想，方式一切 去接受唾手可得的现实家庭婚姻孩子

大学生的眼光要放远一些，学好专业知识，利用好多年积累的学习能力，从底层踏实做起，同样有巨大的发展空间。

他们说你是辛勤的园丁 他们说你是无私奉献的蜡烛 他们还说你是无微不至的家人 我说你是一米阳光问候的 睁开眼睛便会温暖我 我说你是一位家人温馨的 喜欢做到爱照顾人不麻烦的 我说你是唠叨咕念着的 铃声打响就欢呼跃雀 把所有的财富给予以学生 写满茧的手掌如此动人 是你，是你们 校园的，教室的 背后的身影头发散落的 你和我组成校园的一道风景线 人在离离落落看孤影时候 寻一米阳光踏进心怀

初生的路，跟着父母走;学生的路，跟着老师走;社会的路，跟着名人走;这已成了一些人成长的模式。人生的路上唯独缺少了自己。其实，跟着是要学会独立，而不是随从，更不是模仿。让心灵中开出属于自己的花，结出与众不同的果，虽然可能要付出代价，经历风雨，但也会让你自豪，让别人羡慕。

2.她是心的避难所 她使境界得以升华 心灵得以净化好友如舞台，如观众 作为一个角色我们会全心全意 刻求完美地去编排赏心悦目的节目 没有观众的戏剧是悲哀的 没有令人喝彩的演技也是悲哀的 因为有了这份真情 心便有了一份负担牵挂你的行踪 惦念你的身体事业与家庭 总在祈盼你的不期而至 总在祈盼你一切如愿以偿 好友常伴心中有了温情 不管千里万里不管风里雪里 你都与我同行时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的学生生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。 数个春秋以后的时光，谁人能将它预料?

为什么别人就是说服不了，不是因为口才，就是因为自己都没做好。 为人师表的话。 如果也爱看电视就不要对学生说少看电视多看书;如果好吃零食的话就不要对学生说少吃垃圾食品多吃绿色蔬菜;如果也爱玩就不要对学生说别贪玩先把作业做了再说; 如果不爱看书最好不要叫学生多看书;如果做事马虎最好不要要求学生做题小心谨慎;如果消极懒惰最好也不要让学生勤快能干; 自己都活得鬼模鬼样，还想像太阳一样照亮别个?

《教师吟》 教师难、教师难，课题课改搞教研; 教师苦、教师苦，备课上课上晨读。 教师劳、教师劳，听课评课再研讨; 教师累、教师累，家长学生难得罪。 教师穷、教师穷，买房买车钱不行; 教师困、教师困，生老病死无人问。 教师烦、教师烦，工作繁忙不得闲; 教师恼、教师恼，父母子女顾不了。 教师怨、教师怨，职称评聘难实现; 教师愁、教师愁，六十退休熬白头。

夏目漱石当英语老师时让学生翻译英语短文中男女主角月下散步时男主情不自禁说出的"I love you",学生译成「我君ヲ爱ス」,夏目指出「日本人怎可能将那种台词说出口。翻译成『月が绮丽ですね(月色真美啊)』已足以传达」今夜月色真美。

顾宁轩，我不知道，为什么会这么爱你。 我也不知道，你有什么优点让我这么爱你。 清秀帅气?可是追我的人也不少。 心灵手巧?见过我的人哪个不赞一声心灵手巧的? 聪明无敌?拜托，每次考试你就没超过我。 人脉广泛?可是我在学生会，什么人不认识? 日久生情?好吧，就凭这一点，你是赢家。 By:穆嘉妤

所谓“知耻而后勇”，我们中国人，记住了耻辱，却往往忽视后勇。 我们除了学会愤怒，有没有真正反思过，为什么我们一直会败给这个“小小的日本”，我们输在哪些方面，我们是否了解日本这个国家?他们在哪些方面值得我们低下头去做一名学生?

现在的高中生和大学生中很多人都是愤青，满腔热血，一腔忠诚，忧国忧民，愤世嫉俗，疾恶如仇。对他们的现在和未来都要从两方面看，这些人引导好了，就可以成长为奋青，引导不好就会可能沦为废青。所以对成长中的青少年要加强教育引导，多传递正能量，多教会他们客观辩证看待社会现实，不要老给学生和孩子灌输社会阴暗面，不要在孩子面前谈论不公正。

刚毕业的学生问:怎么样才能分辨出工作单位的好坏呢? 屁评:一个只看学历，没有面试的用人单位肯定是坏的! 好地方得慢慢找才行! 关键是你想干什么呀?

班主任永远都不知道，保护班级的，永远都是那几个所谓的坏学生。

如果你说一个女大学生晚上去夜总会陪酒，听起来感觉就不太好，可如果你说一个夜总会小姐白天坚持去大学听课，就满满的正能量了。 所以说话的时候，顺序特别重要。 小和尚问师傅:师傅，我可以念经的时候抽烟吗?师傅怒答曰:不可以。小和尚又问:那我在抽烟的时候念经呢?师傅听了很高兴。 我想和你一起睡觉是流氓，我想和你一起起床是徐志摩。顺序真的很重要! ......想想现在一大群犯罪分子还在政府各部门坚持为人民服务，真是很励志!

分开有些天了吧。这些时间我大部分时间都用在了想你上，我依然是那样的失败，那样的不堪一击。小时候我想做个好学生，结果变成了老师眼里的问题学生;想做个好儿子，结果总是因为各种问题被爸爸打;后来满长大了，想做个好男朋友，结果大家也看到了;想做个好员工，结果依然不怎么理想。原因有很多，我也不想解释，解释起来太苍白，太无力。也许我该改名，叫夏一，一事无成的一，一败涂地的一，一塌糊涂的一。 笑过、哭过、喜悦过、失落过，就这样也挺好，即使有再多的不甘又如何，结局早已注定，不是所有人都可以改变命运，我也不信我就是那极少数人中的一个，我深知我的运气没这么好，只求不后悔就好。就像那细小的沙子，你握的越紧它流的越快;像那透明的水，你在这堵，它就可以从那边流走

有一种无聊叫开学典礼, 有一种借口叫作业没带, 有一种幸福叫老师请假, 有一种忧伤叫学习压力, 有一种安静叫老班来了, 有一种苦逼叫中国学生!

又一季盛夏的巡礼,在这单薄的日子里,拾捡着落叶无意的流离,用孩子的笔体写满了小心翼翼,封夹在沉浸着五味心情的书页里，剧情像某部无关爱情的电影，附上了青涩单纯的学生情结,那些风中摇摆的马尾辫,还有流淌在时光里的薄荷味道的笑。青春是一段没有方向的漂泊，却一直听着花开，直到花落。

如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

中国住房制度的改革把百姓的口袋掏空; 教育制度的改革把学生逼疯; 医疗制度的改革把你提前送终!

中国住房制度的改革把百姓的口袋掏空; 教育制度的改革把学生逼疯; 医疗制度的改革把你提前送终!

你是作业，举目不见学生。

哈佛校园里，从不见华贵服饰，不见LV包，不见化妆，不见着名牌的教授学生，不见豪车接美女，不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的起步。哈佛不是神话，是一个证明，人的意志、精神、抱负、理想的证明。

过去一男一女亲热，肯定是两口子，现在一男一女亲热可能是:领导和下属;公关和客户;警察和小偷;妓女和嫖客;老师和学生;大款和小三。

习近平对大学生”村官”的四点要求 第一，要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值。 第二，要勤于学习、善于学习，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧。 第三，要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干。 第四，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情，赢得他们的信任、理解和支持。

取少量学生于试管中 加足量作业溶解 过滤 到学霸和不溶于水的学渣 向学渣中加入过量试卷 学渣溶解并产生大量气泡 再向学霸中加入过量试卷 无明显现象

当一个男生不喜欢一个女生的时候,往往能把这个女生弄得神魂颠倒,觉得他特MAN,特够味儿,特霸道,特酷特能掌控大局.女生喜欢甚至崇拜这样的男生,因为她们觉得有一种小鸟依人的感觉.但事实上当男生真正投入爱情的时候就会变成男孩,他只会对那一个女生特别幼稚,特别温馨,特别可爱,甚至像一个小学生一样.当你认为那个男生特别耀眼的时候,对不起,他还没爱上你.

我承认我并不是你们心目中的好老师，我不知心也不会有春风般温暖的笑容。我只会在你们犯错之前唠唠叨叨不要犯错，也只会在你们犯错之后恶言恶气地批评教育你们下不为例。我不会教你们如何当官发财，我只会教你们书本和生活中有用的知识，我不能随口就朗诵整本的马列毛邓也背不下古诗三百首，我只会告诉你们中小学生守则是什么，告诉你们如何讲卫生讲礼貌。如果真的让你们失望，那我只好说一句对不起了。

经济学中，有「迟来的奖金」理论。比如:「厨房的帮厨，工作累的要死，收入可能比不上端盘子的服务生」。理由只有一点，「帮厨」未来可以升起来作「厨师」，有「迟来的奖金」可领。服务员，作一辈子，也还是端盘子，没有技术积累的前景，更没有丝毫优势。同理，大学生的未来性，会比农民工强上不少。你得努力加油，等待「迟来的奖金」。

当你看到学校里的那个著名的专情男生劈腿时,当你发现全年级第一的学霸突然搞起了叛逆,当你发现那个温柔乖巧的女生画起了烟熏妆,当你发现学校外面厚道的老板也学会了欺骗学生,当你发现自己的朋友居然和仇人玩在一起,当你发现多少被看到的情侣分道扬镳,当你发现自己爱的人其实早就不爱了自己,你就会明白时间有多可怕,足以改变曾经的很多人

我们现在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我觉得是非常残酷的。就是所谓的什么分班制度，根据学生学习成绩的好坏，将学生分为三六九等。成绩不好的在普通班、慢班。成绩好的呢，分在强化班、尖子班，简称强尖班。

原本一心期待的大学生活，到头来竟然被一天的军训生活打败了。。。。。

为什么说教育失败! 中国现在是精英教育培养学生 培养的精英以后自然统治中国 现在所出的问题是! 如何保证精英们不是利己主义? 教育现在还没答案!

中国的特殊情况是，很多家长不允许学生谈恋爱，甚至在大学都有很多家长反对恋爱，但等到大学一毕业，所有家长都希望马上从天上掉下来一个各方面都很优秀而且最好有一套房子的人和自己的儿女恋爱，而且要结婚。想的很美啊。

数学老师心中 每一道题都是送分的 语文老师心中 每个古诗的字词解释他都讲过 英语老师心中 所有句型句式他都说过无数次 物理老师心中 每一道题都是原题 化学老师心中 什么和什么能产生什么反应是出生就会的 历史老师心中 世界上下五亿年都要存在你深深的脑海里 政治老师心中 国家大事你要比习近平还了如指掌 地理老师心中 把地球仪装脑袋里神马的都不是事 生物老师心中 各种动物植物微生物的结构你必须要研究 祖宗们我们只是学生我们不是圣斗士我们hold不住阿

哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?一一哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。 哈佛图书馆墙上的训言似乎已经给出了答案。

鲁迅先生一生最大的成就，就是创作了教育现代学生的作业。?

应试教育制度带来的暴利使大部分黑心教育者们铤而走险。在公安机关的强力打击和全社会的通力合作下，目前猖狂的应试教育制度才有所收敛。一个可怕的趋势是:应试教育正侵蚀着青少年的身心。今年“以人为本日”的主题是“青少年与教育”。教育部提醒大家:青少年只会考试，太“乖”太过听话，没有独立自主性，一个个健康的学生都变成相同的高分低能的高智商的野蛮人，社会轻视以人为本的问题已经成为必须正视的社会问题。

上联:学生证准考证身份证证证没带 下联:听力题阅读题作文题题题不做 横批:重在参与

很多人都说学生的世界里没有那么多的污秽和计谋，其实正是因为我们年轻，所以我们总是选择保护自己，无论采取怎样的方式，也正是因为年轻，我们冲动的血液涌动着而不需要思考，这是一种果断，另一种阴暗的决绝。 然而，害怕受伤并不能变成伤人的藉口，这已不只是年龄的问题。但是世界为我们设了套，这个年龄性善不愿走这条路，但又恰因是脆弱和幼稚的年华，而无可避免。

当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

做学生的时候，身是不自由的，但心却很自由，有多远梦多远。而今，身是自由的，但心已经无法自由。有多少梦，就有多远。

老师与学生，我们用三年时间来相处，你们用半年时间来遗忘

教学要是一定要一次一次的强迫灌输，也许学生都在成功走出社会之前，心就已经死了。这些学生对周遭一切事物的冷漠，他们不再去高歌理想，不再梦想抱负，不再把经世济民做为人生目标，那么，我们所给予的任何教育，还有意义吗?

青年学生对民主应该有充分的了解，但要想做到这一点，首先应该在自然科学、社会科学、哲学、历史学等方面打下一定基础。所谓“文法的学生应多习些自然科学,理工的学生应多习些社会科学与人文科学。

其实到最后，你对大多数老师心存的恨意要远远大过敬意，原因很简单，我们大多数人都不过是普通人，而老师批量加工的学生总有不同，有比较就有彻骨的恨。你是不是想说，学习归自己，这关老师什么事? 可是人总是习惯把自己的责任推在别人身上不是吗?反正你这辈子也未必再与背黑锅的人有所交集，无人知道真假。如果你对谁都这么说，那么即使你的老师贤如孔子，也会变得跟猪一样。这是个看中舆论的世界。 不过呢，这年头，恨或者不恨，也就是说说的事。

不论你是笼罩在失望阴影下的大学生，还是很不顺心的工作者，你都得找到自己的信心，找准方向，正确选择，然后去努力。否则，就认命吧，一辈子浑浑噩噩、无所作为，别怪别人鄙视你、瞧不起你，因为你活该!这不是励志，这是现实。所以，从今天起，要么努力追逐梦想，要么就做别人脚底的泥巴。

每当硪心酸难过伤心痛苦无助害怕的时候硪多么希望身边有你有你们的陪伴,可硪不能自私的去拿任何一个人的前程去开玩笑。 这么些日子来硪认识了许多人听了许多故事，心凉了，真的像掉冰窖似的，硪去了天堂也来过地狱一样的地方，硪如透明人站在离他们最近的地方听他们诉说生活的忧伤，面前的他们淡定自如与硪笑谈，可内心的沧桑只有自己懂吧，他比硪小他比硪大不了多少他很可爱他很勇敢，他们是最让硪佩服最让硪心疼的人儿，生活给予他们无数的不公但却依旧坚强，亲身体会那是硪一辈子都忘不掉的可怕的地方。 突然发现自己在学校经历的在身边看到的都不算什么，自己曾经叛逆的日子虽美好但却有些可笑，硪当时都做了些什么。学生时代内心倾慕着谁、喜欢哪个老师不想上谁谁谁的课、总会说不喜欢班主任

2015年1月23号发生了一件事让我对老师这一词有了新的认知，对于老师，我们的第一观念就是敬业，和善，一个犹如母亲一般的尊师，而如今呢?在网上经常可以看到一些人士上传的某某某学校老师殴打学生的事件，这样的事件频频发生，而我对于这类型事件感到十分痛惜，容我在此说句话”学生，他们的父母送他们来是让学习知识的，而不是让你们辱骂，殴打的，老师受过高等教育的人。却在说话时满口脏话，犹如市井里的泼妇一般。说出的话没有一点文明。又何谈教育学生。俗话说“身体发肤，受之父母”他们的父母在家中疼都来不及，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。而你们不问原由就对他们大打出手，言辞侮辱，你们也是为人父母的人，试问若是你们的孩子在学校受到了委屈，老师也是不过问原因，就对你的

想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。 想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。 想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。 想要体会一小时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。 想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。 想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

教育的作用它可以慢慢赋予人 严谨的逻辑 判断力 对新事物的接受能力 用来启蒙 它绝对是个好东西 可事实上无论古今 它起到的作用在学生里边明显出现一个分水岭 总有一部分人他是属于那种''劳动力人才''我不知道是不是因为中国的发展需要劳动力所以对这些人才放的比较宽? 如果是 我的话就起到作用了 年轻人要有犯错误的勇气 甚至你可以爱上它 不断地学实用技能 并完善 走进社会你会发现 技能比文凭重要 这样好处很多 当然吃苦是肯定有 而且刚开始几年会占多数 慢慢的培养出自己的想法 能力来 你不会甘愿做''劳动力''搞一辈子吧 亲

场景:高三英二，数学课 数学老师(老汉):你们做的每一件事我都知道，我是国家情报局的。 某学生:不，您是东厂的。 人贱无敌，速上黑板做题。

有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，他决定找到那一撇。他找了很多人问那一撇是什么。对于那一撇，商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，农民说是丰收，工人说是工资，学生说是分数--“我”字蒙了，难道这就是我找的那一撇?他觉得这不是他要的，所以“我”仍在找那一撇。

现在的读书，台上的老师逐渐变老，台下的学生换了一批又一批，然而教学的内容变化不大。你正在经历的，之前已经有人经历过了。

一个不读书的女人，是浅薄的女人; 一个不读书的男人，是庸俗的男人; 一个不读书的母亲，是糟糕的母亲; 一个不读书的父亲，是愚昧的父亲; 一个不读书的老人，是空虚的老人; 一个不读书的儿童，是固步的儿童; 一个不读书的青年，是无为的青年; 一个不读书的学生，是应付的学生; 一个不读书的教师，是机械的教师; 一个不读书的富豪，是淫逸的富豪; 一个不读书的官员，是短见的官员; 一个不读书的明星，是堕落的明星; 一个不读书的作家，是干瘪的作家; 一个不读书的家庭，是烦恼的家庭; 一个不读书的企业，是危险的企业; 一个不读书的将军，是亡国的将军; 一个不读书的政府，是肮脏的政府;

有一种憧憬叫七年级，有一种疯狂叫八年级，有一种痛苦叫九年级。有一种民主制叫慢班，有一种分封制叫快班。有一种书呆子叫十班，有一种放假叫九班，有一种疯狂叫八班，有一种放荡叫七班，有一种默默叫六班。有一种偏袒叫班主任，有一种年轻叫英语老师，有一种幽默叫科学老师，有一种凶狠叫数学老师，有一种“温柔”叫社会老师。有一种随和叫班长，有一种“拼“叫好学生，有一种”累“叫差学生。哎!

下课铃响起时,小学生铅笔一丢开始大闹,初中生课本一丢打情骂俏,高中生眼镜一丢开始睡觉.

发现一个规律:高中毕业于什么师大附中的都是学霸;毕业于什么外语校附中的都是高富帅白富美;毕业于什么一中二中的都是各种高端学生干部;毕业于什么XX中学的就都是ds中的战斗机了…

学生以爱国情怀投入抗战，却不知道战争的残酷。

天津丽婴达儿童摄影带大家看绍兴最牛钉子桥，有图有真相!绍兴三百年古桥因城市建设，未拆迁成“钉子桥”。 据了解，这座桥叫太平桥。绍兴是中外闻名的桥乡，各类古桥遍布水乡，叫太平桥的古桥并不只有这一处，位于柯桥区阮社的另一座太平桥就知名度更高;灵芝镇安心村的这座太平桥究竟为何人何时所建，目前相关专家的说法就并不一致。 丽婴达儿童摄影带来的老照片中，太平桥横跨在一条小河上，两岸住满了人家，据附近村民回忆，安心村原本人口稠密，太平桥就在原梅山乡中心小学的边上，村民和学生经常从桥上来来往往。 现在的太平桥已经凋零破败，往日的辉煌只能在老照片中去寻找;昨日，丽婴达摄影小编有幸在茅以升基金会中国古桥研究委员会副主

亲，不想对着电脑无所事事浪费时间吗?想挣点生活费吗?时间地点自由安排，薪资日结，正常的话一天可挣30-150。 大学生，上班族，在家带小孩的妈妈均可。终身会员制，有兴趣的看我名字加我扣扣! (想提高销量的卖家也可以联系我)网络工作请认准有保障的大工会!想了解可加QQ:547235270

《忆话吧》:现实虽然残酷，但现实的人们却还痴迷耍酷。我们需要明白的只是莫去模仿，那种酷是我们用尽吃奶的劲都模仿不到的，因为那种酷不是我们这些新秀所能耍的出来。 《墨守成规》:海贝尔曾说过一句话:人生就是学校，在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。但可悲的是我们，连好的教师都没有见过一面。 《墨守成规》:我们很悲伤，因为我们是学生;我们的规矩很多，还是因为我们是学生。 《童年视线》:说到游戏，玩游戏在某种意义上与玩女人一样，莫要多踩几条船，因为你根本没那么多脚。

现代老师武艺高，个个都会扔飞镖。 教学更是有法宝，不是作业就是考。 班里纪律真是妙，不能说话不能笑。 学生胆敢大声叫，马上把他父母找。

我懊恼的是我上学时候我的数学没学好! 我上学时候的数学老师只是会解数学题， 而并不知道为什么能把这道数学题解开? 我更懊恼的是我的同学们也都当了老师! 他们现在是怎么教学生数学的?

马年新气象。愿学生升级考试有捷报，不枉十年苦寒窗;农民庄稼丰收高回报,只叹粮仓装不下;工人年底工资翻倍领,买票回家顺风水。天下家庭庆团圆,美满幸福传天下。

如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾 如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的农业年年大丰收，工业月月传喜讯。即使遇到百年不遇的自然灾害和金融危机，都是有增无减。 如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的孩子都能上得起学，穷人们都能看得起病，百姓住每月77元的廉租房，工资增长11.2%，大学生就业率达到99.13%，大学生食堂就餐平均每顿2、3元。如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，扫黄基本有效，罪犯基本落马。如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里是爱的家园，人间的

老师说:“作弊该杀，挂科耻辱。 ”二货学生说:“老师啊，你不知道有这话吗?‘士可杀不可辱’!”

大多数人的一见钟情是钟相貌，而后才开始钟感情。那种两小无猜亦或者学生时代的爱恋，我是奢求不到的。其实，感情，细水长流最好。前提，双方够耐性，够彼此珍惜。

作为学生 不为祖国而学习 不为国家而奋斗 那我们 还哪有资格在这里学习。

为学生减负，碰触的是一个庞大的利益链条:补课老师--资料出版--房屋出租--学校的招生体制等等。最终危险的是“集权”团体的“至高无上”。水至清，则无浑水以摸鱼。哪有皇帝自愿下课的。

20岁，总是心存美好想象着那位牵着手共度一生的灵魂伴侣，书籍里，电影中，各种美好的品质都加在了那位还没出现的对象; 30岁，开始怀疑自己的坚持，开始害怕见到亲朋好友，开始想要妥协，开始试着和自己并不喜欢的人交往，就好像写不出试卷答案的学生，只能硬着头皮填下解答交卷，却发现还是无法说服自己; 40岁，好像过了一生一次的考试报名时间，突然有些释然，虽也有些无奈和悲伤，却开始说服自己，即使不结婚，自己也可以度过平静而简单的一生; 50岁，心不再有波动，开始明白一个人也可以过得很好，开始微笑对待身边的人，开始感受一朵花从种子到盛开的过程，开始养一只温顺的小猫，窝在膝盖上静静看书度过一个人的周末...

我会努力，我会变得优秀，因为我是你的学生，你的荣誉我来争

注重德育这是好的，但千万不要简单的认为挖空心思、殚精竭虑地拿出几项指标就能考量出学生的差异了。好学生是教出来的，不是选出来的。矬子里拔将军，拔出来的也只能是矬子里的将军。学生成长于社会的大家庭，他不可能纯洁于这个社会之上。社会导向的问题是无法单纯通过修补个体来解决的，社会的压力持续作用于每一个个体，你不可能四处设防。防能有效，但后患无穷。

心好塞，最讨厌查房了。今天收了个超牛逼的病人。她有急性结石性胆囊炎+胰腺炎+鼻咽癌+肝硬化(肝病三部曲:乙肝，肝硬化，肝癌。控制不好的话也快了)+黄疸+双下肢脉管炎。说实在的我觉得没有必要治疗了(命都不长，要顾虑的又太多)，恶病质(恶性疾病的体质)很明显，瘦得大腿没我胳膊粗。我和老谭用眼神交流彼此做了个牙疼的表情表示很难搞 。在肝胆外科办公室看到几个学生，进去打招呼:“姘头们，好久不见~!” 然后随手左拥右抱了一男一女“怎么样，下午有没有人要和我去手术。不隔着玻璃，直接进手术室在最前线的那种。”群懵了。这群倒霉见习孩子还没有资格进手术室，这不是教学范畴内的，而且一次基本只能进一个参观者，两个名额已经是天上掉馅饼了。贺矩开始帮腔:“机不可失失不

在我国约有3亿学生，假设平均每个学生考5科，每科俩张卷子，每年考俩次，就有60亿张卷子，大约40亿米。能绕地球十圈。一颗大树能做1500张卷子，60亿就相当于4万颗树，能栽满北京，为了低碳生活，拒绝考试是必须的，请记住:没有买卖就没有伤害!

说到中美大学生的比较，中国的学生缺少吃苦的精神。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦，而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业，上课想逃就逃;考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。

采访哈佛大学终身教授丘成桐时，他说我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

短篇语录-- 《流亡者》:歌声像是一个飘渺的灵魂诉苦，我能很真切的感同身受。也许是太累了，我感到眼皮好重，用尽仅存的力气也无法抬起。我睡着了，陷入了梦境。然而，没有人注意到，我的眼角流出一滴泪水，这泪水没有滴落，而是瞬间结成小冰块。真是冷啊，我不禁感慨。 《墨守成规》:我们满腹墨水，学富五车，规矩之多，才造成这么多笔墨纸砚每天扛在我们的肩上。所以，我们每天吃进去的是陈腐的知识，喝进去是发霉的墨水，而排泄出来的才是营养，这也就是现代青少年面黄肌瘦的原因之一。 《墨守成规》:之所以我们还会称呼教师为老师，其实原因在于他们倚老卖老，思想老旧，只知道如何鞭策学生，却不明白本该是教育学生的。

中国的情况是，很多家长不允许学生谈恋爱，甚至在读大学了还有很多家长反对恋爱，但等到大学一毕业，所有家长都希望马上从天上掉下来一个各方面都很优秀而且最好有一套房子的人和自己儿女恋爱，而且要结婚。真是恬不知耻，老想着他人的东西成自己家的。这就是#中国的教育#

“为什么学生要作弊?” “因为在中国，成绩比诚信更重要。”

古人云 欲授之学 先问其志 学生之志 在于大商名贾 何为大商 货通天下 利射四海 何为名贾 字号立百世不朽 财富积万贯有余 商谚有云 熟读生意经 买卖做的精 贵出如粪土 贱取如珠玉 生意做独市 买卖抢先行 三分利吃利 七分利吃本 同本不同利 差别在算计 百里不贩樵 千里能贩枣 小店买个便 大店买个全 不怕店门破 就怕店无货 货到街头死 人到市中活 南瓜再大本地卖 辣椒再小穿省过

十年前他说要带我去游乐园。到现在，我去过两次，第一次，同学生日请客;第二次，自己一人在苏州边流泪边玩 十年前他说要让我有自己的房子，自己的房间。现在，一家四口住在出租屋，两个房间，他们睡一间，他们的儿子睡一间，我睡五平米的书房 十年前他说他买彩票中了大奖，我告诉同学，被揭穿嘲讽。到现在，他只中过5元的奖 我恨他们 完成不了的事情，不要答应我。他们明明该是我最信任的人，却最令我厌恶 一直在幻想，如果去年考试失利颓废后他们能多拉我一把，而不是在旁边看着，说着，我必然不会是现在这样了吧 2年的抑郁症，到现在才发现吗?“看心理医生要花很多钱啊” “这是你自己的事” 也许哪天，我会死在自己手里 对现在而言每多活一天，都是奇迹 我恨他们

跟据普查，大学生有百分之二十四上网成瘾。剩余的百分之76因忙著上网，没空接受调查。

3.好的导师，不只是单单传授文字，知识，道理，更多的是用自己的人格，行为，温润于心，潜入骨髓的精神影响和感染学生。 这种来自生命的状态，来自灵魂的魅力，才会称得上导师两字的精髓!-李择轩

西北农林今年进行学士学位授予标准的改革，使学位授予与大学英语四级脱钩，这一举措让更多的学生顺利地完成了大学学业，拿到学位证。据了解，这一举措的根本出发点是坚持以人为本的理念，坚守大学的育人之道，让每个学生得到自由、和谐的发展，不能因英语四级成绩影响人生的未来。 说的多好啊! 顶 --西北农林科大校长孙其信

老师所做的决定可以毁了学生的一辈子，也可以让学生终身受益。

其实大学就是让我们对社会有一个认知，你想当班长必须把导员的马屁拍的啪啪作响。你想进学生会就得有个学长哥哥，xx部的姐姐，你想为考试过关后顾无忧，就得有舍不得孩子套不着狼的精神，该送就送。找男友标准，'帅'终究比不过'土豪'。

“无论是多么无能的人，他的身上都一定能有其他人所无法比拟的优点。从最无能的人身上寻找出最伟大的特点，并且尊重和利用它，据我所知，这是史上所有伟大领袖唯一共同的特长。这是我从军第一年的时候，从我的连指导员的曰记里偷看到的一段话。这么多年来，我一直将这段话视为我的人生格言。这么多年来，我无论是训练新兵，还是训练大学生，也同样是遵循着这段格言，单就这二十几年的经验来看，它还从来没有出错过。”

当一个人在一个自己不喜欢的地方忍受时，每一分一秒都是煎熬!自从加入了学生会，自己就不开心!终于决定退出，去找寻自己向往的世界，自由轻松闲散的学习!我喜欢一本书，一个角落，一杯茶的生活，喜欢和室友一起吃饭打闹的日子，而学生会却改变了这一切!所以我要退出，从新在自己的路上找回那个快乐阳光的自己!

他只是若无其事地坐在那里，一点也不受到周边环境的干扰。 段天狼并没有想要显得格外的高人一等，但是他此时无意中流露出来的这种淡定，却在充满了嗡嗡议论声中的教室里，在那些充满紧张，好奇以及攀比心理的男男女女的大学生中间，显得无可争议的另类。 几乎所有人的注意力，都不知不觉地向他这边倾注过来。 有几个花痴了多年，却一直被中国残酷的考试制度强烈压抑着，直到现在才像火山爆发一般迸发出近乎疯狂的恋爱冲动的女生，甚至暗地里在想，班会结束之后，也许该去要这个男生寝室的电话号码。

我们总是十分有意的装作若无其事的传递给他人我们孤芳自赏的讯息，亟不可待而又津津乐道于他人对自己的品评。我们并非是真正的孤独，也许只是太过于期冀他人眼中的自己而一次又一次陷入不自觉的自我欺骗当中。这般传达孤独的手段就像声嘶力竭呼喊的聋哑人一样滑稽且无济于事。 仔细回想呱呱坠地开始的人生路上，是不是就连自己也曾将某阶段的郁郁不得志一把全赌在了下一阶段的看似光明上，终于到了的日子却是止不住的频频回首望。就像大部分高中学生望着即将爬出地狱的有光亮的口子挤得头破血流，到了所谓天堂的一瞬间却又心酸着关切曾经一起的战友日子过得如何，解脱又是另一种留恋与不舍。 还未开口表白便先规划今后数十载风雨何如，实则并非老成持重，只是拘谨者的杞人忧天。

儿时的幼稚与天真，学生时代的不羁与幻想，曾经的欢笑，曾经的暗恋，曾经的叛逆与活力，曾经的一切一切，原来都已逝去，象夜空中绽放的烟火，现在想想，仅有那么一时，真的好短，好短，似乎就在一眨眼之间，瞬间即逝，留给我们的只有·····

北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大。我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献你的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的。当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

我们说学生的培养、评定、选拔有问题，难道只限于学生吗?老师呢?各行各业呢?我们已然习惯于将选拔形式简单化、物质化。 制度是人为规范自我而订立的“外设”。 制度的问题无外两种:一是过时了，与现状不符。这可以调整完善。而另一种情况，当制度一再无法完善乃至建立成功，那就只能说明是制度的建立者--人，自身出了问题。再坚固的桥也必然会被建立者自己毁灭。正像前南斯拉夫电影《桥》的最后，那座万众瞩目的桥就是由他的建造者指挥，在“心脏”位置安装炸药，并亲手引爆的。

2015:你上这么多年学，最大的感受是什么? 我:我被坑了，该学的知识我早都学会了，甚至我靠自学也能成才。学不会的我被迫学习，始终没有多大兴趣。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。学校教得大部分知识是没用的，无用的次要知识没必要作为高考硬性考核标准，当作学生的课外知识拓展最好不过，这才是最大的减负。不像现在，国家浪费大量的社会资源去培养一小部分人才，还是得不了诺奖的"保守型"人才，创新精神少有。你看看每年国家最高科技奖的得主哪个不是老先生，我们的后浪很难比得上前浪，后浪之人寥寥无几。与其这样，还不如多教些实用技能，多注重学生的素质教育和创新型思维的开发。

导师讲到大学生的素质不高，自己思考一下，忽觉很惭愧。大学的真正意义，我或许早已背离了自己预想的样子!我需要改变，需要想法，需要勇气，需要行动。你愿意帮助我吗?

高考就是一场赌博，学生在赌自己十年寒窗能否换来光明前途，老师在赌自己特别关爱的学生能否金榜题名成就自己名师之称。这样的赌博太昂贵，但是又有那么多的人以一种前仆后继的姿态完成这项实际是趋之若煜的行为。

苦逼的学生党放学生活真实写照: 到家丢下书包便向电脑房跑 本想着玩下就去写作业 但现实却是, 恩,现在还早晚点写没什么大不了 哇,这个游戏真好玩再玩会吧 操,听众又掉了,赶紧去弄微薄 唉,要去洗澡了真是烦人 终于第二天凌晨都快拜访你了才想起 卧槽尼玛作业还一个字都没有碰!

愿学生不去网上吵架，而是去考证，去刷成绩，去实习，去请教老师;职员不跟同事怄气，而是去读书，去陪家人，去健身，去拓展业务，诸如此类。与其跟一帮自己想想都恶心的人或者事吵来吵去，折腾来折腾去，还不如通过努力来让那些恶心的人和事没有资格和机会出现在自己的世界，自己奋斗成就成功幸福人生。

我们都是一个听话的好学生、好孩子。怕去得罪老师、怕去惹爹妈生气、怕去伤了朋友间的和气。所以我们都习惯了妥协让步，习惯了沉默顺从，习惯了甚至开始喜欢人云亦云、随波逐流。

二十岁到三十岁这段时间，是人生中最艰苦的一段岁月――逐渐退去学生的身份，承担着渐重的责任，或许拿着与工作量不匹配的薪水，艰难地权衡事业和感情，不情愿地建立人脉…但你总得撑下去，上天只会给我们能过得去的坎。

“志于道、依于仁、据于德、游于艺”，这是南航校长对2014届学生的寄语。志于道，就是做一个志存高远的人，立志于大道的人，古人说:“志不立，天下无可成之事。”生天地间，不言立志，不问方向，就无以做大事，就无以成大业。因此，做人需立志，而且志当存高远，所谓“不忘初心，方得始终”。依于仁，做一个文明友善的人，仁是传统文化核心关键词和主流价值观，“仁”的最高境界是爱家、爱国、爱天下，存善心、做善事。据于德，做一个品德高尚的人。人无德不立，国无德不兴。游于艺，做一个自由愉快的人。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。

这是一个真理轻易崩塌，信念总是动摇的时代，“读书改变命运”就是其中一个受害者。随之倒下的是“知识就是财富”、“学好数理化，走遍天下都不怕”、“书中自有千钟粟”等风行一时的教育励志口号。取而代之的是“一毕业就失业”，“科研穷三代，读博毁一生”，“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”等令人沮丧的说法。

校长说:如果有外校的人惹你。你就打，死里打。打死了，我帮你赔钱。到了法庭。我叫政治老师给你当律师。语文老师给你当辩护。数学老师和微机老师给你算胜算率。如果不行，你做了牢，我照样救你。找准你的牢房，叫地理老师给你研究地形，美术老师给你画地形图。再叫物理老师和化学老师给你研制炸药，炸出路来。让体育老师去营救你。出来后。全体师生欢呼。回学校、开party。叫音乐老师和英语老师唱歌。生物老师准备饭菜。最后，让历史老师将此流传百代,是学生的顶一个~~

蔡元培他认为大学就是要培养大学生的创新精神、对现实情况主观怀疑的精神，同时培养自己高尚的情操，其实就是以学生为改革目标。学生因为对社会怀疑，才能对社会有贡献。我们改来改去，改的都是些细枝末节的东西，都是技术层面做改革，我看主要目的就是折腾老师。 没有以学生为主体，又不提倡尊重学术自由的风气。

有些学生优秀并不是因为什么题都做得来，而是缘于他纯粹地对某一学科的热爱，以至于让他尽其所能地思考，探索而一点也不觉疲惫，即便当时解不出，那也觉不苦想，灰心，但也许在玩耍时甚至上厕所时很偶然就想起这道题的解法，我觉得这类人很可爱，也许他们根本就未料想自己会成功，但总是尽力而为，而我太看重结果。

突然觉得我这种成绩绩点一般、不奢望奖学金、入党热情不高、不参与学生会权力斗争、无缘于保研名额的人，不仅生存压力小，而且不会对他人构成生命威胁，真是人畜无害的优良品种。

好学生忘记带课本,下不为例;差学生忘记带课本,态度极差。 好学生上课时聊天,交流学习;差学生上课时聊天,破坏纪律。 好学生考试没考好,发挥失常;差学生考试考好了,肯定作弊。

大师的“学养”不是由论文、课题项目等包装出来的，而是需要教师们潜心专业，并伴有长期的积累。瑞士语言学家索绪尔一生都是个教书匠，直至去世后，学生才把他的讲义整理成《普通语言学教程》，开创出结构主义语言学的广阔天地。美国经济学家科斯，一生只发表过几篇论文，但却创立了一个学派并获得了诺贝尔经济学奖。“学”是“养”出来的，没有了“养”的学术，创新难成形态。没有创新形态，也就没有学术大师。困扰国人的“钱学森之问”，其症结也即在此。

20岁到30岁之间的日子，可能是最苦逼的日子。你离开学校，脱下你的学生气，沉迷过的偶像一个个消失，身边的朋友一个个远离，建立一个不喜欢的交际圈，在现实和梦想的交际中逐渐消失存在感。人生不是一条平坦的大道，不知道自己想要什么没关系，一定要牢记住自己不想要什么。

我们总是在不知不觉中把自己最纯真的梦想慢慢的散落，做学生的时候想着自己好好学习，考上那个什么大学，但是经过高考，与自己的梦想偏离了轨道，稍稍的淡化了，在大学时代，为了自己的未来，忙着考证书，考研，读博。那时候的梦想，已经变成了天方夜谭。为了生活，忙着赚钱，为了自己以后过得舒适。现在就把自己锻炼成机器一样，熬夜，机器也有被磨损的地方，也会老化。更何况是人，前半辈子拿身体换钱，后半辈子拿钱来医治身体，还的忍受着病痛的折磨。生，容易。活，也容易。生活，就是这么的不容易。

站军姿的时候，只要教官不看过来，就马上有人弯下腰来。走队形的时候，也学会了把腿微微弯着，不用全力踩下去。 这种情形不止是这个班，另外的班也会有。 只是别的班的教官会相对严厉些，他们会一边大吼着“你们的把儿是不是栽出来的?”“给你们阳光就灿烂，给你们个笑脸当爱情，就不能给你们脸……”之类的话，一边纠正学生们的动作。

有人问我，你为什么要选择自学?我说;“我只是不想把我的高三埋葬在制度化机械化的学习里，我只是不想让高三泯灭了我所有的学习兴趣，我只是认为了考试而读书就是对知识的限制，我喜欢读书，喜欢思想自由，喜欢纯自然的读书风。”考试是选拔和检验，是公平的，我不否认，外国人有句话形容我们中国学生，说我们是考试的机器。我经常琢磨着句话，其实这句话说得并没错，我们伟大的祖国地大物博，人口众多，也只能用这种看似最公平的方式选拔人才了。而我这种反感一切镣铐式教育的人向往的只是用一种身心自由的方式游于书海，用墨香熏染思维，用一颗爱读书的诚心去读每一个字，每一句话

上午带见习生去肿瘤科查房，一个病人是肝癌，肝脏肿大得很厉害，腹部是鼓起来的。然后我让这些学生做体格检查，用手触诊。十几个学生轮完了以后我觉得特别不满意，那种不满意的情绪直接表现在了脸上。这么多的学生，唯一我比较满意的就一个。其他的都手法不对。而那唯一的一个学生，让我特别满意的一个小细节是，在快轮到她之前，我看到她一直在搓手，轮到她后她往手上哈了好几口气再开始触诊。而其他人都没有。学医永远不要忘记人文关怀。现在温度那么低，你们的手都是冰的，对于病人来说，被子和衣服掀开让你检查本来就冷。你怎们么可以直接把冰冷的手放在一个癌症患者的腹部上?(这不是正规考核。如果是，就单单这个细节上，我会非常严苛地砍掉很多分，让你们面临不合格的危险。)

大学四年，如果没能交上几个可以拼命的朋友，没有一段值得一生回忆的爱情，没有感知青春的灿烂，而是只为了那区区奖学金、助学金、学生干部、荣誉证书、入党名额而变得小心翼翼、谄媚老师、与同窗明争暗斗，只为了那几千元的人民币，学会勾心斗角、趋炎附势，你的大学还有什么意思?

一个成功的人一定是一个非常会管理自己信息的人。你看到一个人发了一条状态，你还没有去验证其正确性，就根据人家情绪化的语言，自己再发表一番评论，然后显得自己好像很愤青一样的去骂国家，有意义吗?你说看到中国的某个事件就说中国这不好那不好，你要知道这些事情都是概率事件，只不过正好被你发现了而已。难道就只有中国会造假，美国就不会?就只有中国学生爱攀比分数，美国就不会?那些无理性的冲动，除了证明自己是没有经过理性思考的动物，其实什么都没有。

真正伟大的人民教师应如此，他的热情与努力和对学术的虔诚让每一位学生自惭形秽。

2014.02.18.今日 小雨 初中语文阶段性考试有史以来第一次考了三位数102 我只是小声地低吼了一声 之后不知怎么他们都知道了而且非常惊讶 居然还有人对我竖大拇指说我牛比 我回他了一句 谁叫你看不起我的 还有人求着我让我给他看卷子 - -+啊哈 放学时去买本子 第一次冷言冷语地还价 虽说只为了5毛 但谁叫那个店坑学生太多钱(笑) 总之今天真好虽然体育跑步很累~但是为了中考一定要尽力~加油~

行为不礼貌 老师在给同学们上道德教育课时，发现学生小毛伏在桌上打盹儿，就叫道: “小毛同学!” 小毛被惊醒了，应道:“到!” 老师:“什么叫行为不礼貌。” 小毛大声说:“打扰别人休息的行为不礼貌!”

学命题时，一个学生问老师:“如果原命题和逆否命题的真假性一样，那 我爱你 不就等于 你不爱我 吗?” 老师笑着摇摇头，说:“命题应该这样说:原命题为"如果我爱一个人，那么这个人就是你。逆否命题为”如果有一个人不爱你，那么这个人不是我。”

很长一段做学生的岁月里，我对长假里跟着千军万马挤景点这件事嗤之以鼻，可真正到了眼前，才终于明白了那种略带焦急的心境。因为可供挥霍的时间不多了，能说走就走的次数，也会因逐渐忙碌的工作与生活中的琐碎慢慢减少，就算明知去了可能面临各种各样的排队拥挤，令人心生烦躁，但仍忍不住想，不去下次就不知道何时能走了。

哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成。每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

君生我未生，我生君已老 君恨我生迟，我恨君生早 君生我未生，我生君已老 恨不生同时，日日与君好。 他是她的老师，他才华横溢 她是他的学生，他大她五岁 他们单纯的恋爱着 无论做什么她都是自己去做 他从未给她徇过私 为了避免有些不怀好意的中伤 他们小心翼翼的恋爱着 大学的校园很美丽，可是 他们不可以像普通情侣一样牵手在校园 他们不可以像其他恋人一样花前月下 甚至在有别人在他们身边时他们不可以有任何恋爱的痕迹 六月底她就要去实习了 不知他们的爱恋该何去何从?

历史吊诡的地方在于，再复杂、再重大的决定，往往都是在一两分钟的思考之后作出的--这一两分钟却要仰仗你过去所有教养的集合。所以人文素养对学生来说是那么重要。你永远不知道什么时候你会需要它，但这样的机会却随时可能在你生活中出现，改变你的生活。甚至改变你所处的社会。

再一次回首，看一眼夕阳下教学楼的投影。从此，它便只属于我的记忆。而我，再不是它庇护下的学生。再见了，我的高中。

某知名逗比:《河中老师》 沧州南一学校临河干，教学楼圮于河，全体老师并沉焉。阅十余岁，学生募金搜寻，求老师于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳机枪，寻十余里，无迹。 一讲学渣设帐校中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃工作坚重，工资松浮，不愿工作，跳入水中，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”校长服为确论。 一老教师闻之，又笑曰:“凡丢失老师，当求之于家中，盖工作坚重，工资松浮，累不能拿钱，钻闹灾空子，必于石(圮了的教学楼)下隐蔽处悄走回家中。若是再走，寻觅不见，走走不矣，遂反校规回家矣。求之下流，固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但之其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

又不是狗，哪来的前腿后腿”。在这种集体荣誉感的压力中初中毕业了，这个时候的离别有一些泪水，舍不得朋友舍不得老师;在各种舍不得中缓过来，就到了高中了。在日以继夜的题海战术中煎熬，面临人生的第一次大的转折。(其实走过了才知道，时间面前什么都微乎其微的渺小，只是在各自心上的印迹不同罢了。)在所谓的实力与运气的纠葛中，刚适应了这种高压的方式，高中也毕业了;老师善意的谎言，让我们对大学充满幻想。大一疯狂地参加各种社团，和舍友渐渐熟悉。临近期末才知道，“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”这句话也沿用到了大学。本着60分万岁多一分浪费的理念，适当的熬夜突击。集体过节过生日，抢饭抄作业卧谈等。成长的不安，在狂笑中暂别。刚沉溺于宿舍生活的温馨，又毕业了。

一个小学生拿着寒假作业本对他妈妈说:“妈妈我寒假作业太多了!” 他妈妈拿过来翻了几页，然后直接把作业本撕了，扔出窗外。 一车人以及小学生都看得目瞪口呆。 他妈妈潇洒地说道:“老师问，你就说爸爸妈妈打架，妈妈撕了作业本!” 有这样老妈，是多少学生的梦想!

一个人没有经过困境,没有感觉四面袭来的压力,你将永远贫瘠生活在你尺寸之地。无法认知自己超凡的能力。看了部励志电影,相信困难可以磨炼人,自信可以激励人。勇气可以成就你,你能行吗?行与不行其实就是一念之间,选择行,选择行动。时间不多了。大学生活也不多了,一年之后就该去实习了,珍惜现在。

负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。——爱因斯坦

饭局上 不是你是孙子就是他是孙子 我们擅长各种指难于别人 美好的聚餐 除了高档餐厅三口之家的其乐融融 稚嫩学生党各种自助与团购的精打细算 再难看到人与食物的激情