关于教育的句子

1、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

2、把戏开场了。那小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。

3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

4、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。作者：泰戈尔

5、孩子们在表达自己的感情时，有时会犯一些错误。在这种情况下，一个真正的教育者――不论是教师还是父亲，就会仔细地去分析错误的原因，而不纠缠在孩子一时的鲁莽行为上，他不但会尊重促使孩子采取某一行动的崇高感情，而且还会和孩子一起去体验这种感情。（单行本《关心孩子的成长》41作者：苏霍姆林斯基 出处：42页）《公民的诞生》）

6、性爱，如果认为同个性的全部发展无关而独立存在，就不可能是正确的社会教育。

7、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

8、在学校门房室的旁边，有一面宣传橱窗，里面有上学期学校各年级各班的竞赛优胜者的名单，还有他们的照片，有学校开展教育教学活动的安排等内容，图文并茂，很吸引人。刚开学，每一个新来的学生，或者是新来的家长，看见这个橱窗，都要凑近去瞧一瞧，相信他们在看过之后，会更加喜欢我们的学校。

9、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

10、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。作者：乔治华盛顿

11、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。作者：巴斯德

12、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。作者：瓦阿苏霍姆林斯基

13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

14、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

15、教师的威信是教师智盟和思想的结晶，是使集体树立尊重自己的理想、原则和信念的能力。只有和谐一致，即前面所讲的教师言行一致，才能使教师树立起成为巨大教育力量的威信。教师的活动（指成为学生榜样的活动）是建立自己威信的基础。

16、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者：苏霍姆林斯基

17、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

18、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。作者：阿第斯多惠

19、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者：蒙田

20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

21、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。作者：马克思

22、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

23、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。作者：哈罗德.泰勒

24、很多家长会嫌学费太贵，可当他送礼时总要选价格离谱的名牌、他请客时也总要去带星的饭店；所以不是他没有经济能力而是他认为物有所值。我们要有自己的经营定位，不在于学费定价和利润的高低，而是你自身形象的价值体现。这就是形象建设的重要性。

25、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

26、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者：陶行知

27、毛泽东教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。作者：毛泽东

28、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。作者：苏霍姆林斯基

29、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。作者：富兰克林

30、有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐，给世界增加了旋律；科学家把生命献给了科学，给世界增加了更多的知识和方便；教育家把生命献给了教育，给后代人寻找光明的出路他们都活得有价值，过得充实。当撒手人间时，便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命！

31、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。

32、午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲--就是那卖野菜的，小石匠的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。

33、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

34、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

35、为什么学位证一定要由教育部来颁发，我百思不得其解！大学连颁发学位的能力都没有还叫大学吗？作者：财经郎眼

36、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

37、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。作者：苏霍姆林斯基 出处：《给教育的建议》

38、做人，做中国人，做现代中国人。作者：陈鹤琴

39、教育等同收入。

40、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

41、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

42、历史的车轮在风风雨雨中走过了60年，承载着许多拼搏、奋斗、期望与辉煌，时至今日，中华儿女用他们的血肉之躯，谱写了一篇不朽的中华史，在几届国家领导人的带领下，60年的巨变，给我们带来的是辉煌和成就，无论是从工业、农业、军事、科技、教育等方面，还是人们的生活，都发生了翻天覆地的变化，中国从一个贫穷落后的国家发展成了今天的世界强国，这头沉睡的雄狮惊醒了，这条东方的巨龙腾飞了。我的童年是幸福的，因为我诞生在一个繁荣富强的时代，我庆幸与自豪，我是一个中国人！

43、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。作者：张海涛

44、时间能够证明爱情，也能够把爱推翻没有一种悲伤是不能被时间减轻的如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的伤心欲绝、痛苦难过、悲哀惆怅、歇斯底里，等等却偏偏总是真的席慕容教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

45、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。作者：苏霍姆林斯基

46、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。

47、拿出男子汉的勇气，闯过来。

48、孔子曰：习相近也，性相远也。

49、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。作者：第斯多惠

50、信念是一种无坚不摧的力量。

51、小时候不学习，妈妈说：长大后让你嫁给卖猪肉的王老五。现在我教育女儿：好好学习，长大后才能嫁给卖猪肉的王老五。

52、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。 作者：佚名

53、德高为师，身正为范。

54、初进去当然只能做三班生，卧室里是一桌一凳一床，床板只有两块。头二班学生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三块。不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书，气昂昂地走着，决非只有一本泼赖妈和四本《左传》的三班生所敢正视；便是空着手，也一定将肘弯撑开，象一只螃蟹，低一班的在后面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨卿，现在都阔别得很久了，前四五年，竟在教育部的破脚躺椅上，发现了这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。

55、夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那麽孩子也会笑话父母教育失策。作者：福泽谕吉

56、教师的人格是教育的基石。

57、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

58、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要:专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智,就很难好幸福生活。出处：女人的成熟比成功更重要

59、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

60、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。

61、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者：苏霍姆林斯基

62、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。作者：爱迪生

63、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

64、生活的理想，就是为了理想的生活。作者：张闻天

65、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。作者：申宝峰

66、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基

67、因为领袖好像不是由正规教育所能教育得出来，而智慧也不是知识堆积起来的结果。作者：陈之藩 出处：花近高楼

68、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获。生活中要的是一份勇气和一个胆量。

69、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。作者：范仲淹

70、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。

71、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者：奥斯特洛夫斯基

72、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者：苏霍姆林斯基

73、人的差异在于业余时间。作者：爱因斯坦

74、然接下来的政治运动使知识分子斯文扫地，教育成了重灾区，社会经济停滞不前。

75、像其它企业一样，英特尔一直在大声疾呼改善美国数学与科学教育的必要性。

76、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

77、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。作者：别林斯基

78、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。作者：舒丹

79、所谓理解孩子的感情就是要理解他们每一个行动的最原始的出发点、原因和动力。作者：苏霍姆林斯基

80、不管刮风还是下雨，不管生病还是劳累，老师总是辛勤的教育着我们，也不顾自己的身体！

81、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. （John Ruskin, British art critic） 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

82、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。作者：塞德兹

83、教育的根是苦的，但其果实是甜的。作者：亚里士多德

84、运动贵有恒，饮食贵有节。

85、中国受过教育的人仍旧一心一意要练好书法，也就是说，要使自己写的字刚劲有力和自成一家。

86、我坚定地认为，在童年、少年时期培养学生心理素质是非常必要的。作者：苏霍姆林斯基 出处：人民教师

87、虽有足够的经济力量和足够教育子女的时间，而没有教育子女的方法，同样也是造孽。作者：柏杨

88、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。作者：陶行知

89、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会让孩子学会珍惜每一寸光阴。

90、生命不等于是呼吸，生命是活动。作者：卢梭

91、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者：苏霍姆林斯基

92、话虽如此，倒不妨想想：假如大刀阔斧改革教育系统，以此反应社会现状，帮助我们理解人们的学习方式。

93、我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。

94、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。作者：莱辛

95、我喜欢向没有知识但是聪明的人学习，他们那一套不讲理、原始，令人难堪，但往往行得通。受过教育的女人事事讲风度，连唯一的武器都失掉，任由社会宰割。

96、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

97、孔子曰：因材施教。

98、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。作者：冯玉祥

99、勤学和知识是朋友，汗水和技能是伙伴。

100、教育是社会阶层间实现流动的主要渠道之一，特别是对于经济上处于不利地位的弱势群体，教育无疑是可以实现改变自身命运的终南捷径。

101、过去所受的教育使他知道耐心的重要。

102、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。作者：三毛

103、所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。作者：林清玄

104、我认为假如一个学生，有什么值得他骄傲的东西的话，那就是他能作为一个道德上自由的人，而且在精神上成为坚强的人，有坚定目标的人，勇敢的、独立的人。这是我们教育的理想，是我们渴望达到的理想。一个人不以自己的高尚情操、忘我精神而自豪，就不会有那种鲜明地表现出来的个性。（第二卷370页《怎样培养真正的人》）

105、改善社会风气要从教育入手。作者：邓小平

106、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

107、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为自己的班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。

108、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

109、其实，教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子，让他去试一试？当然，从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、激情以及教育对象的许多方面的制约，因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美，教师不能轻易放弃。作者：朱永新

110、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

111、我们的职责是：全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。作者：苏霍姆林斯基

112、譬如孟子的话，君子穷则独善其身，达则兼管天下。告诉我们一个知识分子，如果倒霉，就把自己管好就行了，别管外面的事，至于职业做什么都可以，职业跟学问根本是分开的。学问不是知识，做人做事都是学问。如果有机会叫你出来做事，那就不是为个人，是为整个国家社会做贡献。这是孟子的教育。

113、意味着教育体系能够将人民武装起来，让他们掌握基本技能，可以见异思迁。

114、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

115、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。作者：叶圣陶

116、坚持启发式，避免注入式。

117、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

118、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者：苏霍姆林斯基

119、天赋如同自然花木，要用来修剪。

120、出污泥而不染，濯清涟而不妖。作者：周敦颐

121、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

122、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

123、要做人民的先生先做人民的学生。作者：毛泽东

124、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

125、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。作者：苏霍姆林斯基

126、孩子成功教育从好习惯培养开始。作者：巴金

127、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

128、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

129、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

130、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

131、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。

132、没有哪种教育能及得上逆境。

133、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者：斯宾塞

134、师也者，教之以事而喻诸德也。出处：礼记

135、学校是个应用心理学的实验室。作者：杜威

136、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

137、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。作者：苏霍姆林斯基

138、一个作家应该极力在平凡中去寻找既有趣味，又富有教育意义的情调。作者：陀思妥耶夫斯基

139、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德

140、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。作者：荀子

141、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。作者：蔡元培

142、杂草铲除要趁早，孩子教育要从小作者：巴尔扎克

143、听了感恩教育，我泪如雨下。

144、中国在未来，在21世纪是属于可持续发展的国家立于世界民族之林，还是因为竭泽而渔的短期行为而亡国灭种，在很大程度上取决于现在的中学生？ ?未来环境的主人，国家的建设者和决策者，是否树立起与可持续性发展相一致的环境意识和行为？ ?环境教育势在必行。

145、你最后悔什么：某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查：第一名：75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。第二名：70％的人后悔在年轻的时候选错了职业。第三名：62％的人后悔对子女教育不当。第四名：57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣。第五名：49％的人后悔没有善待自己的身体。

146、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

147、前后不一致是教育中最严重错误之一。作者：斯宾塞

148、有时候我会想，那是怎样的一双眼睛啊！虽然很普通，很平凡的模样，但含义，却深深影响着我、教育着我。我甚至想，那是一双具有魔力的眼睛吧，竟能把心情写进去。那眼睛，似乎察觉了，仍然微笑着，还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，令人向往，给人希望。

149、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者：奥斯特洛夫斯基

150、山，他不用华丽的言语，只用连绵不绝的奇峰峻岭，生动地教育我们要做一个深沉的人，遇到困难要勇于面对，遇到了挫折就爬起来继续前进，在慌乱的时候，沉着地面对。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我们倾诉人生有高潮也有低谷，在高潮时不能骄傲，因为它总会过去， 在低谷时候不要灰心，因为它也总会过去。

151、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

152、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

153、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

154、老师，我想对您说声谢谢！因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理。

155、这就要读书，读书，再读书！这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。

156、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作者：陆游

157、生命的美育的目的，就是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，也尊重他人和其他形态的生命。只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻易放弃生命；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生命的乐趣。

158、要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民舍生取义的高尚情操。

159、对我影响较深的教育信念是：教给学生们惠及一生的东西：用传统的精华为其奠基，用人文的环境为其培植，用现代的技术为其武装，用科学的理念引导其发展。

160、非学无以立身，非教无以立国。

161、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者：孟子

162、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

163、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

164、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出处：朱舜水集劝学

165、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。作者：歌德

166、国兴我荣，国衰我耻。

167、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。出处：《语文课程标准》

168、要不断地向命运挑战。

169、不要随便给一个人定性。

170、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。作者：孔子

171、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。作者：陶行知

172、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者：威廉詹姆士

173、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

174、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

175、具体的细节将在9月公布，但豁免权可能会反映奥巴马政府力争上游教育资助项目中已经取得良好效果的改革。

176、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。

177、伟大的思想能变成巨大的财富。作者：塞内加

178、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

179、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者：赞科夫

180、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。作者：爱因斯坦

181、幼儿教育实为人生之基础。作者：陶行知

182、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。作者： 陶行知

183、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

184、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者：苏霍姆林斯基

185、言必信，行必果。作者：孔子

186、我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着心系祖国，健康成长的目标前进吧！

187、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

188、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。作者：爱尔维修

189、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。作者：R.皮特斯

190、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。作者：苏霍姆林斯基

191、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

192、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

193、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

194、这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。

195、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。作者：陶行知

196、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。作者：捷尔任斯基

197、如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。作者：韩寒

198、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

199、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。作者：叶圣陶

200、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。 21、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。 22、不是不可能，只是还没有找到方法。 23、没有失败只是暂时没有成功。 24、我是最棒的，我一定会成功。 25、过去不等于未来。 26、成功是因为态度。 27、人人都能成功。 28、我要我就能。 29、有志者事竟成。 30、人不疯不成功。 31、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功。 32、成功＝知识＋人脉。 33、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 34、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 35、没有热忱，世间便无进步。 36、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 37、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 39、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 40、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 41、没有哪种教育能及得上逆境。 42、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 43、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 44、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 45、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 46、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 47、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 48、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 49、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 50、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 51、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 52、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 53、稳妥之船从未能从岸边走远。 54、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 55、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 56、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 57、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 58、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 59、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运！ 60、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。