郭沫若的诗集

胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。

时间就是生命。

读活书，活读书，读书活。

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分。

世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦，笔底波澜

青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经手困难、波折、轻而易举的成名，那是不长进的，没出息的幻想。

不为同根生，缘何甘自毁?

人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。

我们新鲜，我们净朗，  我们华美，我们芬芳

科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。

什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。

一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。

科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。

人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。

韬略终须建新国，奋发还得读良书。

天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!

我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。

科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面

种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

天方国古有神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。

若无松柏志，超越不为高。

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。

不是骂人丑便可以掩盖得了自己的丑。

远远的街灯明了 好像闪着无数的明星 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 那浅浅的天河 定然是不甚宽广 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往 我想他们此刻 定然在天街闲游 不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走

我为我心爱的人儿，燃到了这般模样!

月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠?

我们这缥缈的浮生 好象这黑夜里的酣梦。 前也是睡眠， 后也是睡眠， 来得如飘风， 去得如轻烟， 来如风， 去如烟， 眠在后， 睡在前， 我们只是这睡眠当中的 一刹那的风烟。

淡淡地，幽光 浸洗着海上的森林。 森林中寥寂深深， 还滴着黄昏时分的新雨。